Entrevista: Facundo Mart\u00ednez<\/p>\n\n\n\n
Nota: Comunicadas<\/p>\n\n\n\n
Clara Attardo es psic\u00f3loga especializada en pol\u00edticas p\u00fablicas y educaci\u00f3n popular y trabaja en ESI, seg\u00fan nos cuenta, desde antes de que existiera la ESI, por all\u00e1 por el 2000<\/strong>. Empez\u00f3 trabajando con organizaciones barriales y comunitarias y algunas escuelas. En ese momento, ella y el resto del equipo interdisciplinario del Durand (hospital donde era residente), ya iban colando temas como g\u00e9nero en las charlas sobre el uso del preservativo que era casi para lo \u00fanico que les convocaban.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Clara cuenta que, cuando se sancion\u00f3 la ley ESI en 2010, empieza a haber \u201cun requerimiento mayor de formar gente adulta o docentes para la implementaci\u00f3n de la ESI con j\u00f3venes\u201d. Entonces, empez\u00f3 a suceder algo que hasta el momento nadie hab\u00eda notado pero Clara s\u00ed: empieza a \u201cescuchar los omitidos\u201d<\/strong>. Es decir, \u201cescuchar lo que no hay, porque nos ense\u00f1an a escuchar lo que aparece; pero yo escuchaba lo q no hab\u00eda y lo que sent\u00eda que no hab\u00eda era una fuerte reflexi\u00f3n sobre la sexualidad adulta desde mi propia experiencia\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pero esta sensaci\u00f3n de que faltaba algo Clara ya la hab\u00eda experimentado antes. Cuenta que, en sus inicios, cuando empez\u00f3 a dar talleres de educaci\u00f3n sexual, ella sinti\u00f3 algo similar. Cuando le dec\u00edan \u201cand\u00e1 al frente, mandate\u201d al centro de salud o a la escuela, nadie se preguntaba qu\u00e9 le pasaba a ella o a sus compa\u00f1eres, si se animaban a hablar de esos temas.<\/strong> Lo mismo vio en las caras de docentes y xadres al momento de dar los primeros talleres para j\u00f3venes: \u201cEmpiezo a escuchar y a ver las caras de las familias y les docentes cuando habl\u00e1bamos con adolescentes\u201d.<\/p>\n\n\n\n Ante esta situaci\u00f3n, Clara reflexion\u00f3 que \u201cla trampa y la mirada cr\u00edtica tienen q estar en desarmar el control social de las juventudes construir libertades colectivas, y les adultes revisarnos a ver qu\u00e9 nos pasa con la sexualidad\u201d. <\/strong>A partir de ese momento, Clara se empez\u00f3 a formar en sexualidad, a hacerse de herramientas y cre\u00f3 ESI para adultes. Reflexiona que \u201cpor m\u00e1s lineamientos pedag\u00f3gicos que haya, si todo es tan racional y no lo pasamos por el cuerpo y no nos interpelamos a nosotres, vamos a ense\u00f1ar a otres cosas que no llevamos adelante\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Clara cuenta que abre cada taller con la pregunta de \u201c\u00bfQu\u00e9 educaci\u00f3n sexual tuviste?\u201d<\/strong> porque todes tuvimos alguna: \u201cRepresiva, binaria, biologicista, religiosa\u201d. Lo importante, dice es \u201cque miren a otres y que tambi\u00e9n se miren a s\u00ed mismes\u201d.<\/strong> Explica que \u201cla herramienta fundamental es la pregunta. Empezar con qu\u00e9 ESI tuviste y despu\u00e9s abrir la ley y empezar a reflexionar y a crear\u201d.<\/p>\n\n\n\n En el taller, se reflexiona sobre los roles de g\u00e9nero: \u201cPensar que tienen que ver con un capital social destinado a la feminidad y la masculinidad en binario para que se reproduzca determinado orden cultural pol\u00edtico y econ\u00f3mico\u201d<\/strong>. Clara nos invita a reflexionar sobre \u201cqu\u00e9 lugar cabe para las feminidades o masculinidades en plural y para los g\u00e9neros no binaries, personas intersex\u2026 Qu\u00e9 lugar social posible desde la movilidad y la construcci\u00f3n colectiva din\u00e1mica, desde la ampliaci\u00f3n de derechos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Se pregunta tambi\u00e9n si \u201ces lo mismo, desde un lugar interseccional, ser un var\u00f3n blanco en la CABA q ser un var\u00f3n gay marr\u00f3n en el conurbano, ser una femineidad o una persona con discapacidad\u201d. Con las masculinidades, plantea que hay que trabajar el tema de la hegemon\u00eda, \u201cporque tenemos una situaci\u00f3n de expropiaci\u00f3n de derechos hist\u00f3rica y de oportunidades\u201d. Piensa que \u201clo m\u00e1s maravilloso ser\u00eda que hablemos con las personas protagonistas que sean quienes puedan expresar lo que quieren y necesitan, no como v\u00edctimas o pasivas, perceptivas de alguien que viene con el saber. Desde ese lugar, trabajar conjuntamente, generar espacios de participaci\u00f3n ciudadanizantes para crear estrategias\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pero no debemos esperar resultados m\u00e1gicos. Clara nos explica que \u201cun taller es una presentaci\u00f3n de t\u00edtulo, es al menos un a\u00f1o continuado de trabajo con un grupo como para generar algo que digas \u2018ac\u00e1 hay algo que se est\u00e1 moviendo en los cimientos\u2019\u201d. Afirma que \u201cestas transformaciones de la identidad de g\u00e9nero y en la ciudadan\u00eda, autonom\u00eda y autocuidado son con el trabajo profundo a largo plazo y con voluntad pol\u00edtica para que eso suceda\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Para clara, ESI para adultes \u201cva a trascender\u201d y quiz\u00e1s se transforme en una pol\u00edtica p\u00fablica \u201cno solo en el Estado, tambi\u00e9n en el accionar con organizaciones sociales\u201d. Ella plantea este sue\u00f1o como algo colectivo, no como algo personal, porque \u201cno soy due\u00f1a de nada, una es un canal en esta tierra, nada m\u00e1s\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si quieren m\u00e1s informaci\u00f3n, sigan a Clara Attardo en sus redes:<\/p>\n\n\n\n IG: @claraesiparaadultes<\/a><\/p>\n\n\n\n Youtube: Clara Attardo<\/a><\/p>\n\n\n\nC\u00f3mo surgi\u00f3 ESI para adultes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
El taller<\/strong><\/h3>\n\n\n\n